保存版 オンラインレッスン SDGs講座 親子 子ども英語 音楽 教室♪Week 1 Sept. 2020?SDGs Lesson for babies & toddlers with Zoom

・♪Bend and stretch♪　
お子さんと遊びながらパパママのストレッチにも(^_-)
腕を曲げて～お星さまに届くまで高く伸ばして～腕を下げてつま先にタッチするくらい重力で脱力～（二回目はベビーサインも?）

・♪You Are My Sunshine♪
ベビーサインで歌って♪二回目はピアノに合わせて♪?

・♪Ten in the bed♪
歌詞で登場する”Roll Over”だけ最初に取り出し練習?、お子さんをorお子さんと床でゴロゴロしながら”Roll Over”でいっしょに歌ってみよう♪二回目はピアノに合わせて♪?

１．ペープサートの絵でクイズ＆絵合わせゲーム
?クイズ：“Coal”, “Oil”, “Natural gas” この３つは一体なあに？・・・答えは”Fossil fuels（化石燃料）”
?絵合わせゲーム：絵で表される３つのそれぞれの特徴をみてどれがどれかわかるかな？
【ネタ元】https://www.youtube.com/watch?v=iubWN1cnwIs

?再びクイズ：ここに登場するもので共通することはなあに？・・・たとえば「地球のどこにでもありそう」「CO₂を出さない」_etc…“Renewable energy（再生可能エネルギー）”
【ネタ元】mocomi.com/renewable-energy/

日本の私たちの暮らしで使っている電気・ガス・ガソリンの元となるエネルギー源は輸入の化石燃料に頼っていて、コストが比較的安価で安定供給できる石炭はその中核にあり、自国生産の再生可能エネルギーが全体に占める割合はまだ小さい。1980年代からは石炭燃焼からの有害物質を除去するクリーンコール技術の研究が開始しているが、未だ環境への負荷がある上で生活が成り立っている日々…。
【出所】https://www.enecho.meti.go.jp/about/special/johoteikyo/energyissue2019.html
　　　　https://www.enecho.meti.go.jp/category/saving_and_new/saiene/renewable/outline/index.html
こうした実態を直視してみよう、と取り上げた今回のテーマ。

２．パワポスライドの世界地図から?
?クイズ：世界地図上の色づき場所は何を表しているの？答えは・・・地球上にある13の資源＆セクター開発の潜在力
・①集中型太陽光発電、②太陽光発電、③風力、④水力発電：再生可能エネルギー
・⑤石炭、⑥従来型石油、⑦従来型ガス、⑧非従来型石油、⑨非従来型ガス：化石燃料
・⑩金属鉱業、⑪非金属鉱業：鉱業
・⑫作物、⑬バイオ燃料：農業
これらの資源・セクターの開発の方策を操るのは環境と経済開発のトレードオフ。翻って、環境と経済開発のトレードオフの行く末を操るのもこれら資源・セクターの開発の潜在力にかかっているといえる✊
【出所】https://www.nature.com/articles/s41597-019-0084-8　　　　　
　　　　https://sedac.ciesin.columbia.edu/data/set/lulc-development-potential-indices

３．歌詞をパネルシアターで追ってみたあとに歌を聴きながらいっしょに歌ってみよう♪The Ant Go Marching♪
地球上に1万種類くらいいる蟻のうち少なくとも8種類が空気中のCO₂を減らす働きをするという。小さくて大きな潜在力を持つ蟻を讃えて?
（参考）https://wired.jp/2014/08/21/ants-save-earth/
　　　　https://www.youtube.com/watch?v=eppcAo0ejPY

・♪虫の声♪　石川芳　編?
最初に歌詞に登場する虫たちの鳴き声を一度練習してから歌いましょ♪前奏にも後奏にも虫の声の余韻を感じてみてね(^_-)

・?Papa, please get the moon for me
ハードカバーの手乗りサイズの絵本は開くと思いがけない仕掛けが楽しい?