2020/08/02
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?7月第五週オンラインレッスンのテーマと30分間の大まかな流れ?
いのちの水、安全な水 ※8月1日は水の日
☝この時期に知っておくと便利なベビーサインで英語表現も一挙両得!(^^)!
✣✣✣✣✣✣今週の目玉をピックアップしてご紹介✣✣✣✣✣✣
・♪Jack, Jack♪
Pumpjackのジェスチャーから始まるリズム歌。油だけでなく畜産農家をはじめ生活用水のための水のくみ上げにも転用しているようすを動画で配信している映像も観て?
・♪Teddy Bear Teddy Bear♪
歌に合わせて真似してみよう。一回マグネットシアターでイラストでも確認?体ほぐしにもGood!最後はおやすみなさいZzzの寝かしつけ歌…
にうちでもかつてはテディベアにも協力してもらっていたのだけれど、Youtubeで検索するとなぜか元気印全開のメロディしかあたらず。生徒さんの復習用には手持ちのCDをお聴かせすることで代用。
・♪Do-Re-Mi♪
歌いながら両手でリズムをとって or 歩けたら行進してみて~ピアノがストップしたらstop! 続きのピアノの音と歌が聞こえたらGo!抱っこされる赤ちゃんにも大うけ\(^o^)/ ※少し大きめのお子さんからは、おはじき音階をみせながらソルフェージュの導入にもなります。
・やんま
日本語のことばあそびでお口をよく動かして頭からほぐしていこうね&お子さんに語りかけてみてね(*^^)v これも画面越しに大うけ・・・【出所】『ことばあそびうた』谷川俊太郎 福音館書店 1973
・♪Skidamarink♪
・テーマ「いのちの水、安全な水」を身近なところから絵本の中で、世界地図で??
?みず
バーチャルウォーター(仮想水)とは、「食料を輸入している消費国において、もしその輸入食料を生産するとしたら、どの程度の水を必要とするかを推定したもの」*
*わかりやすい解説はこちら【出所】https://gooddo.jp/magazine/sustainable-consumption-production/virtual_water/8694/
世界地図上どの国がどれだけ水を使っているのかみてみよう~エネルギー関連会社のwebサイトからの引用ですがー
https://www.eni.com/en-IT/low-carbon/concept-of-virtual-water.htmlFigure 2.参照
水を使う過程でも使う量でも人や国の間で不平等が生じているのがわかります。西ヨーロッパ中心に国外から多くの水を吸い取っているようで。日本は端にちらとみえますが周辺国からは突出して、同様に水を輸入に頼ってますね・・・
G7諸国内で比較してみても、❝降水量の多い❞日本と英国はダントツにバーチャルウォーターを利用(前出の出所サイトより)。
自国の資源の使い方についても考える余地がありそうです。
?遊び?
実際に普段食べているものがどれだけの水が使われて口に入っているのかバーチャル計算式で画面上で計算&ペープサートで簡単にビジュアルに多さ・大きさを実感してみます~
テーマのひとつである「安全な水」は今回さらっと扱っているので、ここに焦点をあてるのはまた別の回のときに(^_-)-
✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣✣
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